La secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Leire Pajín, y el Director Regional para América Latina y el Caribe de UNICEF, Nils Kastberg, presentaron ayer en Casa de América la Guía de los Afrodescendientes de las Américas y el Caribe. Esta Guía es una herramienta interactiva de educación integral en derechos humanos sobre la historia, diversidad y realidad actual de los afrodescendientes. Esta herramienta ha sido desarrollada en los últimos cuatro años por la sociedad civil para dar visibilidad a la historia de África, un continente en el que nacieron algunas de las primeras civilizaciones del mundo, y del que fueron arrancados más de 10 millones de personas víctimas de la trata entre los siglos XVI y XIX.
En la presentación, Leire Pajín apuntó que con la publicación de esta guía se ha querido recuperar la historia de este colectivo y poner de relieve su riqueza, diversidad lingüística y cultural. Queremos acabar con la invisibilidad y el silencio de la historia y el rol de los afrodescendientes americanos y caribeños, dijo Pajín.
Nils Kastberg, por su parte, agradeció a la Secretaria de Estado de Cooperación Internacional el apoyo financiero que hizo posible la edición masiva de esta herramienta pedagógica.
De acuerdo con datos de CEPAL, un 30de la población total de América Latina es descendiente de la migración forzosa de africanos esclavizados ocurrida durante 5 siglos. La situación de esta población sigue siendo de exclusión: el 92 por ciento vive por debajo de la línea de pobreza, tienen menores niveles de educación y menor acceso a servicios de salud, agua y saneamiento básico.
Según Romero Rodríguez, fundador de la Alianza Estratégica de Afrodescendientes, Director Regional de los Centros Regionales de Políticas Públicas de Equidad Racial de América Latina, y creador conceptual de la guía, esta herramienta fue desarrollada para empoderar a miles de niños, niñas y adolescentes alrededor del mundo, especialmente a los cerca de de 80 millones de niños afrodescendientes de América Latina y el Caribe. Rodríguez enfatizó que a los niños, niñas y adolescentes se les niega la posibilidad de construir una imagen positiva de sí mismos, puesto que el currículo escolar no integra su historia ni la de sus ancestros, y tienen habitualmente una mirada de las poblaciones afrodescendientes como primitivas o atrasadas.
Recorrer la Guía supone un viaje interactivo, visual y sencillo por la historia de los afrodescendientes a través de cinco módulos que incluyen los conocimientos más relevantes sobre sus ancestros, el marco de protección de sus derechos humanos, y su realidad más actual. Para facilitar su difusión y uso, la guía ha sido también editada como manual.
