· El 43% -15 millones de niñas y 10 millones de niños- nunca llegarán a pisar la escuela.
· Ayuda en Acción lanza la campaña Responde a Migo para visibilizar los problemas a los que se enfrentan millones de niños a diario.
En España 7,6 millones de niños y niñas regresan a las aulas estos días. En el resto del mundo, 58 millones no saben lo que es la vuelta al cole. Están en edad escolar, pero nunca han preparado una mochila, ni conocen los libros de textos. Si se mantienen las tendencias actuales, el 43% de estos menores sin escolarizar -15 millones de niñas y 10 millones de niños- probablemente nunca pisarán la escuela.
Según la UNESCO, el acceso a la educación ha mejorado a nivel mundial, pero se han producido escasos avances en la reducción de la tasa de abandono de la escuela antes de llegar al último grado de la enseñanza primaria. 135 millones de niños y niñas empezaron a cursar primaria en 2012. Las previsiones señalan que 34 millones abandonarán la escuela antes de llegar al último grado de primaria.
La educación ofrece a los adultos y a los niños que viven en exclusión social una oportunidad para salir de la pobreza. También en España, donde más de 2 millones de niños viven bajo el umbral de la pobreza. Estos menores no disponen de una alimentación equilibrada y tienen enormes dificultades para disponer del material adecuado que garantiza una educación de calidad.
La infancia es el colectivo más vulnerable de la sociedad y sufre injusta y gravemente las peores consecuencias derivadas de las desigualdades. Con la intención de visibilizarlas, Ayuda en Acción lanza la campaña Responde a Migo, un personaje animado, creado por la ilustradora Ana Galván , que a través de sus preguntas cuestiona por qué hay niños que no pueden ir a la escuela , no tienen una alimentación adecuada o están en riesgo de exclusión social.
Ayuda en Acción explica, a través de Migo, que es posible erradicar la pobreza, una de las causas fundamentales por las que los niños no pueden ir a la escuela. En Kenia, 31.000 alumnos de Wenje tienen una educación mejor gracias a 32 nuevas escuelas. En Nepal, 86 niños con dificultades auditivas acuden a clases de lengua de signos en Kailili. En España, durante el curso pasado, pusimos en marcha un programa de apoyo a la infancia en 21 centros. Este proyecto nos permitió ayudar a 1.700 niños de forma directa mediante becas de comedor, material escolar o refuerzo.
