Educación

Queremos, con tu apoyo, organizar una semana de formación destinada a la sensibilización de al menos 40 jóvenes, en torno a las temáticas de ciudadanía,...

¿En qué se parecen los barrios de los distritos Sur, Noroeste y Poniente Norte en Córdoba? A priori, la opinión pública generaliza ideas en...

La Federación de organizaciones a favor de personas con discapacidad intelectual de Madrid, FEAPS Madrid, ha publicado una unidad didáctica orientada al profesorado que...

El concurso de fotografía “La Esencia de Ser Voluntari@” ha tenido como objetivo “dar a conocer en los ámbitos escolares la labor que realizan...

Justo a la salida de la carretera principal, junto a las ruinas de una capilla encalada de blanco, un jacarandá está en flor. Bajo...

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha trasladado, entre otras propuestas, a la nueva secretaria general de Universidad del Ministerio...

- Diana Sojo y Carmen Santiago han impartido en Barró un seminario sobre Salud Reproductiva y Situación del Pueblo Gitano, respectivamente.  La Asociación Barró ha organizado...

Expertos en el ámbito del ocio accesible han destacado la necesidad de impulsar la educación y formación en materia de accesibilidad universal con el...

La Universidad Popular de Derechos Humanos Faisal Sergio Tapia del Comite de Derechos Humanos Faisal Sergio Tapia - Madrid Union Europea ( Registro ONG...

La Plataforma per Russaffa entregará hoy, a las 10 horas, en el registro de la Conselleria de Educació, Formació i Ocupació un centenar de...

La Fundación Catalana del Esplai pone a disposición de las empresas y organizaciones responsables y sostenibles tres espacios privilegiados y un servicio de primer nivel para celebrar jornadas, encuentros...

Parts of Ethiopia are still reeling from the effects of recent drought, flooding, conflict or a combination of the three, resulting in increased numbers...

Entreculturas organiza una carrera solidaria para el  domingo 22 de enero en Madrid. Los participantes de la carrera correrán con un material educativo (lápices, cuadernos...

Cuatro bibliotecas de otros tantos colegios de educación especial pertenecientes a la Federación de Organizaciones en  favor de personas con discapacidad intelectual (FEAPS Madrid)...

 A decision to re-open schools in flood-hit northern Mindanao is being cited as key to re-establishing normality even though there are still huge challenges. "It...

Más de 1.500 estudiantes de enseñanza secundaria y primaria de toda España participan a lo largo del presente curso en el programa de sensibilización...

Los padres rechazaron la segregación de su hijo en un colegio de educación “especial”, por considerarlo un trato discriminatorio. La asociación SOLCOM, una entidad...

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) se ha dirigido al nuevo ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert,...

For more than a decade, Nguyen Thi Quyen's ethnic minority students in Lao Chai village primary school would stare at her blankly, unable to...

Nico Terol, actual campeón del mundo de 125 cc, y su compañero del equipo Bankia Aspar Team,  Héctor Fabuel, ex subcampeón del mundo en...

Tener 12 años, ser niña y vivir en una familia pobre es una situación de extrema vulnerabilidad. La escasez de recursos, los patrones culturales...

Fecha: martes, 13 de diciembre de 2011 Lugar: Sala de Juntas, del Círculo de Bellas Artes. C/Alcalá 42, 3ª planta Hora: 18:00 horas Por cada cuento vendido se destinará 1...

La ONCE colabora en una investigación de la Universidad Miguel Hernández sobre la ceguera, cuyo investigador principal es el doctor Eduardo Fernández Jover, del...

El decano del Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (CPFCM), Carlos Valiente Siguero; y el presidente del Colegio Oficial de Farmacéuticos...

El Ministerio de Educación, Fundación ONCE y la Fundación Repsol son los impulsores de los “Campus inclusivos de verano. Campus sin límites”, una iniciativa...

Cuando se acercan las fechas navideñas, y como viene siendo habitual desde hace cinco años, Amycos pone en marcha lacampaña ‘Una postal, una esperanza’,...

El Instituto "Alhadra" de Almería, dentro de su programa Escuela de Paz, Igualdad y Convivencia, está celebrando desde el martes pasado, con singular éxito...

Enrique Rubio, presidente de la Fundación Cuadernos Rubio, Hortensia Maeso, diseñadora de la marca infantil Rubio Kids, y el responsable de la ONGD Diamond...

La Red Española del Pacto Mundial, en colaboración con ESADE, ha organizado una jornada de debate acerca de la implantación de la iniciativa de  Naciones Unidas, Principles for Responsible Management Education (PRME). La jornada “Las  Instituciones Académicas, la RSE y los PRME: Los porqués y los cómos” ha proporcionado un marco de encuentro, reflexión e intercambio a representantes de diversas instituciones  académicas (universidades públicas y privadas, centros superiores, escuelas de negocios, etc.)  acerca de esta iniciativa, su sentido y su implementación.   La bienvenida ha corrido a cargo de Juan de la Mota, presidente de la Red Española del Pacto Mundial, quien ha destacado que entre los firmantes de los PRME están “los grandes nombres  de la educación y las instituciones educativas comprometidas”. A continuación, Joaquín  Garralda, decano de IE Business School y secretario general de la Red Española, ha desgranado  los 6 Principios de Educación Responsable, iniciativa que cuenta actualmente con 405  instituciones firmantes.    Tras él, Carmen Vallejo, directora del Programa de Igualdad de la Escuela de Organización Industrial (EOI) ha explicado cómo la institución implanta los PRME “como guía y análisis para  saber dónde estamos y dónde queremos ir y poder trasladarlo a nuestros grupos de interés”.   Por su parte, Enrique López‐Viguria, secretario técnico de ESADE Business School y vicesecretario de la Red Española, ha presentado la misión, visión  y valores de esta escuela de  negocio en su apuesta por la RSE y por la integración de los PRME a través de su modelo  estratégico y afirmó que “existen un gran número de iniciativas que se pueden desarrollar y  están en concordancia con los PRME”.    Tras ellos, ha intervenido Manuel Larrán, de la  Universidad de Cádiz, quien ha expuesto las principales conclusiones del estudio “Una aproximación a la situación actual de la  Responsabilidad Social Universitaria en España”, destacando principalmente los resultados  recogidos en el análisis de la integración de la RSE en la planificación estratégica, en la  estructura organizativa y en la oferta formativa de las universidades.    A continuación ha tenido lugar una mesa de expertos que han presentado sus puntos de vista sobre la implantación de la RSE en las instituciones académicas. En primer lugar, Javier  Benayas del Álamo, de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) ha destacado que “las  universidades deben ser referentes en sostenibilidad y centros modélicos para el desarrollo  sostenible”. Tras él,  Marta de la Cuesta, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia  (UNED), ha indicado como el “modelo de gobierno de las universidades impide avanzar en un  sistema de gestión más transparente y con una mayor relación y diálogo con los estudiantes  con el objetivo de ser organizaciones más responsables”. Por último, Josep M. Lozano, ha  explicado que “no se trata de incorporar la RSE en la estrategia, sino de incorporar una RSE  estratégica a través de una buena gestión. Si las disciplinas no están concebidas con la RSE  integrada, ésta aparecerá posteriormente como un elemento corrector”.  Por último, se ha desarrollado una mesa redonda en la que representantes de universidades y escuelas de negocio han expuesto sus iniciativas y experiencias en torno a la RSE. José Luis  Fernández, de la Universidad de Comillas, ha presentado la experiencia de la universidad en la  integración de la ética empresarial en su docencia a través de un enfoque crítico de la RSE. A  continuación, Laura Albareda, de Deusto Business School, ha señalado cómo la escuela de  negocios ha incorporado sus tres ejes estratégicos (sostenibilidad, estrategia digital e  innovación y emprendizaje) de forma transversal, en un trabajo hasta ahora más interno que  externo. Por último, Emilia Castellano, del Proyecto de Investigación Interuniversitario, ha  explicado como el proyecto del que forma parte asesora a empresas privadas sobre cómo  llevar a cabo una gestión socialmente responsable en época de crisis económica mediante la  investigación del mercado de trabajo.  

Este miércoles, 23 de noviembre, se presenta en Madrid la V Edición del Congreso de jóvenes ‘Lo que de verdad importa’ (LQDVI). Será en...