La FAD, UNESCO y BBVA presentan los veinte proyectos educativos finalistas del Premio a la Acción Magistral 2012

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La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA, acaban de dar a conocer los veinte proyectos educativos (diez de la categoría A – Infantil y Primaria, y diez de la categoría B – Secundaria) seleccionados finalistas nacionales del Premio a la Acción Magistral 2012.

La Comisión de Evaluación Nacional del Premio, encargada de elegir a los finalistas, ha estado compuesta por representantes de los principales sindicatos educativos de las confederaciones de padres y madres de alumnos, de la Alta Inspección del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y de las entidades convocantes. Esta Comisión ha valorado los proyectos remitidos por las Consejerías de Educación de las diferentes Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas, tras la celebración de las correspondientes Comisiones de Evaluación Autonómicas.

El Premio está dotado económicamente por BBVA en ambas categorías con 6.000 euros para el profesor/es autores del proyecto y 6.000 euros para el centro donde se desarrolle la experiencia premiada. Como novedad, este año también tendrán premio las dos menciones de honor otorgadas en ambas categorías que serán reconocidas con 1.500 euros para el docente/s autor/es y otros 1.500 euros para el centro educativo.

Los proyectos designados como finalistas en la Comisión de Evaluación Nacional por cada categoría son:

CATEGORÍA A (0 a 12 años): Proyectos o experiencias presentadas por centros de Educación Infantil y Educación Primaria.

· Proyecto: “El barrio educa, eduquemos con el barrio”

Centro educativo: CP Gabriel Vallseca (Palma de Mallorca)

Comunidad Autónoma: Islas Baleares

· Proyecto: “Cooperativa escolar ‘La cajita verde’, un eslabón para el futuro”

Centro educativo: CP Hurchillo Manuel Riquelme (Hurchillo-Orihuela, Alicante)

Comunidad Autónoma: Comunidad Valenciana

· Proyecto: “VA dART. Experiencia emocional, abertura escolar e inclusión social de alumnos con discapacidad”

Centro educativo: CEE Ramón Suriñach (Ripoll, Gerona)

Comunidad Autónoma: Cataluña

· Proyecto: “Ibias se mueve”

Centro educativo: CPEB Aurelio Menéndez (Ibias)

Comunidad Autónoma: Principado de Asturias

· Proyecto: “Intercambio cultural entre sordos y oyentes”

Centro educativo: CEIP Antonio Machado (Fuenlabrada)

Comunidad Autónoma: Comunidad de Madrid

· Proyecto: “Con muchas manos haremos un mundo de color”

Centro educativo: Escuela Infantil Municipal Carricanta (A Coruña)

Comunidad Autónoma: Galicia

· Proyecto: “El supermercado. Desarrollo de las competencias básicas”

Centro educativo: CEIP Mario Benedetti (Rivas Vaciamadrid)

Comunidad Autónoma: Comunidad de Madrid

· Proyecto: “Aprendizaje y compromiso con nuestros mayores: Cada oveja con su pareja”

Centro educativo: CEIP Maestra Plácida Herranz (Azuqueca de Henares, Guadalajara)

Comunidad Autónoma: Castilla-La Mancha

· Proyecto: “Una respuesta global: intervención sobre los factores que provocan las desventajas”

Centro educativo: CEIP Maestra Caridad Ruiz (La Algaida – Sanlúcar de Barrameda, Cádiz)

Comunidad Autónoma: Andalucía

· Proyecto: “Juntos formamos un universo”

Centro educativo: CEIP Castilla (Las Palmas de Gran Canaria)

Comunidad Autónoma: Islas Canarias

CATEGORÍA B (12 a 16 años): Proyectos o experiencias presentadas por centros de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se incluyen los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).

· Proyecto: “XI Certamen Andaluz de vídeo para la prevención de las drogodependencias”

Centro educativo: IES La Escribana (Villaviciosa de Córdoba, Córdoba)

Comunidad Autónoma: Andalucía

· Proyecto: “Cómo ir solos por la vida”

Centro educativo: Institut-Escola Pi del Burgar (Reus, Barcelona)

Comunidad Autónoma: Cataluña

· Proyecto: “La agricultura ecológica como medio de integración en la comunidad para alumnos con necesidades especiales”

Centro educativo: Centro Concertado de Educación Especial AIDEMAR (San Javier)

Comunidad Autónoma: Región de Murcia

· Proyecto: “La participación ciudadana. Energía para una senda”

Centro educativo: IES Carlos Casares (Viana do Bolo, Orense)

Comunidad Autónoma: Galicia

· Proyecto: “Tijeras que cortan barreras”

Centro educativo: PCPI Santurtzi (Santurtzi, Vizcaya)

Comunidad Autónoma: País Vasco

· Proyecto: “Proyecto de aprendizaje solidario: El aprendizaje-servicio en la escuela Solc Nou”

Centro educativo: Escola Solc Nou (Barcelona)

Comunidad Autónoma: Cataluña

· Proyecto: “ACE: Adaptación del sistema educativo para alumnos con riesgo de exclusión social”

Centro educativo: IES Blas de Otero (Madrid)

Comunidad Autónoma: Comunidad de Madrid

· Proyecto: “El teatro negro y mucho más…”

Centro educativo: CEE Arboleda (Teruel)

Comunidad Autónoma: Aragón

· Proyecto: “Vive sano. Convive con valores”

Centro educativo: IES Álvaro Yáñez (Bembibre, León)

Comunidad Autónoma: Castilla y León

· Proyecto: “Nos caemos, nos levantamos, pero siempre continuamos”

Centro educativo: CEO Zambrana (Valladolid)

Comunidad Autónoma: Castilla y León

Todos los proyectos finalistas destacan por el trabajo realizado con el alumnado en el curso 2011/1012 en la transmisión de valores prosociales -como la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la justicia o la igualdad-, la prevención de comportamientos de riesgo social, el fomento de las relaciones entre familia, escuela y comunidad, la promoción de la empatía y la autoexpresión emocional como objetivos educativos.

Al Premio, que este año cumple su octava edición, se han presentado 499 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2011/2012 una iniciativa o experiencia educativa de Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Educación Especial.

De ellos, se han contabilizado un total de 421 proyectos educativos válidos (240 de la categoría A y 181 de la categoría B) procedentes de todas las CC.AA. y de la Ciudad Autónoma de Melilla. El resto se han presentado de forma incompleta o se han descartado por no ajustarse a las bases de la convocatoria.

Las recomendaciones, informes y evaluaciones de la Comisión de Evaluación Nacional serán elevados al Jurado del Premio a la Acción Magistral, que tras el correspondiente debate y reflexión, emitirá su juicio.

Los proyectos completos están disponibles en la página web del Premio a la Acción Magistral: http://premio.fad.es