El experto en Tecnología Educativa, Pere Marqués, ha desvelado, en el seminario organizado por el CEE Ntra. Sra. de Lourdes-Aspronaga, “Las tablets en la educación” que tuvo lugar la pasada semana en la Fundación Novacaixagalicia de A Coruña , que “la clave de la tecnología está en cómo utilizarla”. En su intervención, ante más de doscientas personas del ámbito educativo de toda Galicia, Marqués afirmó que España se encuentra “de la mitad para abajo” en la lista de los recursos tecnológicos en la educación y “más abajo todavía” si tenemos en cuenta su adecuado uso. “Copiamos las metodologías de cuando la pizarra , la tiza y la libreta. Hay que trabajar diferente, no es lo mismo colgar un cuadro con una punta y un martillo que si tenemos un taladro. No está mal empezar por lo que se conoce, pero hay que descubrir nuevas cosas”, afirmó el doctor en Ciencias de la Educación e investigador. En cuanto a la elevada tasa de fracaso escolar en España, entre el 20 y 40 por ciento, Marqués aseguró que “durante años, políticos, profesores y demás han sido incapaces de solucionarlo”. “Desde hace unos años” continuó, “alguien nos ha dado un caja llena de nuevos instrumentos, abriendo la puerta a la esperanza. Sin embargo, los docentes no aplican la buena práctica de las nuevas tecnologías porque no las conocen. Debemos utilizar el sentido común, ver los recursos disponibles y ofrecer ideas”, afirmó. En esta línea, el experto catalán ofreció a su público soluciones para posibles problemas en el aula cómo consejos para evitar las distracciones cuando se usa una Tablet o cómo hacer que los alumnos aprendan, aun plagiando sus trabajos de internet.
Por su parte, el coordinador TIC del CEE Ntra. Sra. de Lourdes, Feliciano Couto, explicó la importancia del uso de las nuevas tecnologías en la educación para las personas con discapacidad intelectual. “Las TIC son una parte fundamental del aprendizaje en el colegio de Aspronaga. La mayoría de sus más sesenta alumnos con discapacidad intelectual dispone de una Tablet o un ordenador táctil para su uso individual que utilizan para realizar actividades adaptadas, practicar mecanografía o hacer la lista de la compra”, afirmó. Gracias a la experiencia del centro de educación de especial de Aspronaga en el uso de las TICs, éste participa en varios proyectos de investigación a nivel nacional como “Picaa!”, “Sígueme” o la “Metainvestigación DIM sobre el uso educativo de las tablets digitales” con el propio Pere Marqués.
Dado el éxito de la jornada y gracias a la colaboración de la Universidad de La Coruña, la jornada fue retransmitida en directo por internet a través de la web de la UDC.
Bajo la máxima “El futuro aún no existe…, pero podemos influir en él”, Pere Marquès se define como un especialista en tecnología educativa para la mejora de la educación. Doctorado en Ciencias de la Educación, actualmente es el Director del Grupo DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia) y colabora en másters de la Universidad Autónoma de Barcelona, (UAB), Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Salamanca y Huelva. A mayores de una larga carrera de cuarenta caños como maestro/director en Primaria; y de ser catedrático/coordinador TIC en FP; profesor titular en la UAB y asociado en Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y en la URL.
